Siapa yang Ingin Peringkat Sekolah Publik?

Salah satu topik yang paling populer dan kontroversial dalam pendidikan adalah penggunaan rangking sekolah umum. Secara umum, orang tua menyukai mereka dan guru membenci mereka. Masuk akal. Guru dinilai, dikritik, dan kadang-kadang diberi penghargaan atau dihukum atas dasar peringkat sekolah umum. Bagi para guru yang sudah berada di lingkungan dalam kota yang menantang, peringkat sekolah umum cenderung menawarkan sedikit tetapi menambahkan stres.

Orang tua, di sisi lain, melihat peringkat sekolah umum sebagai cara konkret untuk menilai dan mengevaluasi sekolah potensial dan guru saat ini. Bagi orang tua yang pindah ke daerah baru, peringkat sekolah umum adalah jangkar bagi realitas; sebuah cara untuk membuat keputusan sulit di mana untuk hidup atau tidak hidup. Tapi masalah peringkat sekolah umum benar-benar lebih dalam. Saya pikir itu terletak pada ketidakpercayaan yang melekat pada orang tua di daerah berpenghasilan rendah dan sistem sekolah pada umumnya.

Peringkat Sekolah Publik di Kota-Dalam

Mari kita hadapi itu, keluarga kaya jarang harus khawatir tentang sekolah yang didatangi anak-anak mereka. Saya tahu bahwa bahkan keluarga kelas menengah ke atas tidak dapat selalu membayar sekolah swasta, tetapi mereka cenderung tinggal di daerah-daerah tempat sekolah umum unggul. Orang tua yang berpendidikan dan terdidik membantu menciptakan sekolah yang lebih baik, sehingga mereka cenderung terlibat di sekolah-sekolah yang terpengaruh oleh peringkat sekolah negeri yang rendah dan menyedihkan yang dihadapi sebagian besar sekolah di pusat kota.

Apa yang berbeda di sekolah di pusat kota? Tentu saja, mayoritas warga kota di dalam negeri tinggal di sana karena mereka tidak memiliki pendidikan dan uang untuk dapat memilih untuk tinggal di tempat lain. Ya, ada pengecualian, tetapi saya tidak pernah bertemu dengan siapa pun yang secara sukarela tinggal di proyek ketika saya mengajar di sebuah sekolah kota berbasis proyek. Yang saya temui adalah banyak orang tua yang tidak nyaman, menghina, dan tidak mempercayai guru dan sekolah pada umumnya.

Cara Membesarkan Peringkat Sekolah Umum di Sekolah Dalam Kota

Beberapa stereotip kehidupan kota-dalam secara menyedihkan didasarkan pada kenyataan. Anak-anak ini lebih cenderung memiliki orang tua yang dipenjara, menggunakan narkoba, atau tidak dapat menjadi orang tua yang terlibat secara aktif. Jika kita benar-benar ingin mulai menaikkan peringkat sekolah umum di pusat kota, kita harus mulai dengan orang tua. Ada banyak pekerja keras, tetapi orang tua yang berpendidikan rendah yang benar-benar ingin anak-anak mereka berhasil di sekolah. Bekerja dua pekerjaan, yang kekurangan keuangan, dan tidak memiliki latar belakang akademis untuk membantu anak-anak mereka berhasil adalah beberapa konflik yang paling umum untuk populasi orang tua ini.

Dengan menawarkan program pendidikan orang tua kepada orang-orang ini di pusat kota kami, kami dapat mengambil langkah penting pertama untuk meningkatkan peringkat sekolah umum di mana mereka paling dibutuhkan. Kelas tentang keuangan, membaca untuk anak Anda, atau kelas pengasuhan dasar semua bisa memiliki dampak nyata pada peringkat sekolah umum. Bahkan jika tidak ada yang berusia di bawah 18 tahun di kamar.

Apakah Guru Curang untuk Meningkatkan Peringkat Sekolah?

Memanipulasi Skor Tes untuk Meningkatkan Peringkat Sekolah

Perdebatan tentang No Child Left Behind Act dan dampaknya pada peringkat sekolah terus tanpa henti, dengan para pendukung dan penentang RUU ini memanfaatkan kekuatan paru-paru yang memekakkan telinga baik mengkritik RUU atau memuji kebaikannya. Di tengah semua kegemparan ini, fenomena yang tenang dan mengganggu telah merayap ke dalam sistem sekolah. Anggota staf sekolah telah tertangkap memanipulasi nilai ujian dalam upaya untuk meningkatkan peringkat sekolah mereka. Contoh telah dilaporkan dari New Jersey dan Westminster; dan meskipun orang berharap ini hanyalah manifestasi terisolasi dari upaya guru untuk menjaga sekolah mereka dari penutupan karena peringkat sekolah yang gagal, Anda tidak bisa tidak mendapatkan kecurigaan licik bahwa ini hanyalah puncak gunung es pepatah. Di New Jersey upaya sudah dilakukan untuk menandai sekolah-sekolah yang tiba-tiba mencatat kenaikan peringkat sekolah berdasarkan pada skor tes standar dan New York sedang mempertimbangkan langkah-langkah serupa.

Bagaimana Tingkatan Sekolah dapat dimanipulasi

Ada beberapa metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan peringkat sekolah, dan media telah melakukan sedikit untuk menyoroti beberapa dari mereka. Di Camden, misalnya, The Philadelphia Enquirer menemukan bahwa satu sekolah yang telah mendekam di bagian bawah dalam nilai ujian matematika untuk siswa kelas empat tiba-tiba mendapati dirinya berada di peringkat teratas sekolah untuk tahun 2005. Versi resmi dikaitkan dengan peningkatan yang tampaknya ajaib ini di peringkat sekolah adalah "gangguan orang dewasa." Dengan kata lain, ada sentuhan ramah dari staf sekolah. Dalam contoh lain, melihat lebih dekat pada ratusan kertas tes matematika di salah satu sekolah Long Island mengungkapkan bahwa seluruh kolom jawaban yang salah telah diganti dengan yang tepat di setiap makalah.

Fenomena mengotak-atik kertas ujian untuk mencerminkan kinerja yang lebih tinggi pada tes standar yang merupakan tulang punggung sistem peringkat sekolah bukanlah hal baru. Pihak berwenang telah mengetahui selama bertahun-tahun bahwa tindakan semacam itu tidak hanya mungkin tetapi dengan mudah dilakukan dan telah menduga bahwa banyak guru mungkin menikmati taktik licik dalam upaya untuk menaikkan peringkat sekolah mereka. Namun, baru sekarang dewan sekolah sadar akan potensi dahsyatnya masalah dan berupaya mencari cara untuk memeriksa kelemahan sistem.

Beberapa analis mengatakan, meningkatnya manipulasi skor tes ini merupakan akibat langsung dari sistem pendidikan yang cacat di mana guru dan sekolah-sekolah dibuat untuk bertanggung jawab atas peringkat sekolah yang lesu. Menurunkan peringkat sekolah dan penugasan kembali yang dihadapi para guru seperti pedang yang tergantung di atas kepala mereka. Dan karena orang-orang yang kehilangan banyak prestasi melalui peringkat sekolah rendah juga merupakan orang yang mengendalikan pengujian, ada cukup alasan untuk khawatir bahwa kasus-kasus kecurangan ini bukanlah kasus-kasus yang terpisah, tetapi gejala-gejala kanker yang berakar lebih dalam di dalam sistem.

Peringkat Sekolah Hukum – Tandan Terbesar Tempat Tidur Sejak Roti Tidak Berwarna

Meskipun saya mengerti bahwa ini bisa sangat sulit dilakukan, Anda harus melihat peringkat sekolah hukum yang dipublikasikan secara skeptis. Peringkat ini tidak hanya tidak dapat dipercaya, tetapi menyesatkan para siswa untuk berpikir bahwa mereka harus menghadiri sekolah yang sangat bergengsi atau mereka akan menjadi pengacara tingkat kedua yang melakukan pendidikan sekolah hukum "di bawah standar". Ini tidak benar. Apa yang benar, menurut saya sayangnya, adalah bahwa pergi ke sekolah hukum berpangkat tinggi dapat memiliki sangat besar keuangan (Catatan: TIDAK mendidik) berdampak pada karir hukum awal Anda. Itulah sebabnya saya menulis Taktik Terselubung untuk Mendapatkan Ke Sekolah Hukum Pilihan Anda. Namun, sebagaimana saya jelaskan dalam buku itu, bahkan jika Anda tidak menghadiri sekolah hukum berpangkat tinggi, Anda tidak benar-benar ditakdirkan untuk menderita secara profesional dan finansial selama sisa hidup Anda. Memang, berkali-kali Anda mungkin dilayani dengan baik, baik secara pendidikan maupun finansial, dengan menghadiri sekolah hukum yang berperingkat lebih rendah.

Tetapi kembali ke peringkat sekolah hukum. Selain sejumlah studi yang menunjukkan bahwa data yang mendasari peringkat tidak akurat, karena sekolah mencoba untuk salah mengartikan data yang sebenarnya untuk mencapai peringkat yang lebih tinggi, tidak mungkin bagi setiap peringkat untuk mempertimbangkan semua faktor yang relevan, yang mungkin bervariasi dari individu ke individu.

Juga bermasalah adalah kenyataan bahwa sebagian besar peringkat didasarkan, setidaknya sebagian, pada pendapat subjektif individu di berbagai sekolah. Tentu saja, opini subjektif semacam itu cenderung hanya memperkuat opini historis mengenai sekolah-sekolah hukum "tingkat atas". Memang, jika Anda melihat peringkat ini secara historis, Anda akan menemukan bahwa mereka benar-benar tidak banyak berubah selama bertahun-tahun.

Alasan yang penting bahwa Anda memahami ketidakabsahan peringkat sekolah hukum adalah bahwa Anda harus memahami bahwa kualitas pendidikan hukum Anda mungkin hampir sama baiknya, dan dalam beberapa hal mungkin lebih baik, di University of Idaho sebagai menentang Harvard.

Tergantung pada siapa Anda, Anda mungkin jauh lebih baik, karena berbagai alasan, bahkan menghadiri sekolah peringkat yang sangat rendah. Ini mungkin terjadi bahkan jika Anda memiliki kesempatan untuk menghadiri sekolah berperingkat lebih tinggi.

Misalnya, jika niat Anda adalah untuk mendirikan sebuah praktik kota kecil di pedesaan Dakota Selatan segera setelah sekolah hukum, mungkin tidak bijaksana untuk menghadiri Stanford Law School di University of South Dakota School of Law.

Mengapa? Biarkan saya memberi Anda tiga alasan bagus, meskipun ada kemungkinan lebih banyak lagi. Pertama, Anda tidak akan dibayar tinggi di daerah pedesaan Dakota Selatan, terlepas dari di mana Anda belajar di sekolah hukum. Sebagai lulusan Sarjana Hukum Stanford, Anda kemungkinan besar akan dibebani dengan beban utang yang tinggi atau telah menghabiskan sejumlah besar tabungan Anda melalui sekolah. Meskipun hanya sedikit sekolah hukum yang murah, Anda harus mempertimbangkan dengan hati-hati apakah pengeluaran itu layak dan tambahan $ 100.000 untuk memiliki nama mewah di dinding Anda.

Kedua, sebagai praktisi kota kecil, Anda akan sangat bergantung pada hubungan dengan pengacara lain, komunitas bisnis, dan klien potensial secara umum. Menghabiskan tiga tahun di Palo Alto, jauh dari pusat alam semesta masa depan Anda, akan sangat sedikit mengembangkan hubungan itu, jadi peringkat sekolah hukum hampir tidak ada artinya.

Akhirnya, pendidikan tidak akan jauh lebih baik di Stanford daripada di USD. Percayalah, dalam tulisan ini saya telah mempersiapkan diri untuk rentetan kritik yang tak terelakkan yang pasti akan terlempar ke arah saya. Saya mengatakan ini dengan keyakinan, karena saya mengenal pengacara dari berbagai macam sekolah hukum dan menemukan distribusi idiot yang relatif sama di antara alumni dari 50 besar dan 50 sekolah dasar. Itu benar-benar tergantung pada apa yang ingin Anda masukkan ke dalamnya – bukan apa yang mereka berikan kepada Anda.

Bahkan ada beberapa sekolah hukum yang tidak disetujui oleh American Bar Association yang mungkin layak dipertimbangkan dalam situasi terbatas. Tergantung pada apa yang ingin Anda lakukan, dan hukum khusus dari yurisdiksi di mana Anda berniat untuk berlatih, sekolah yang tidak terakreditasi ABA mungkin merupakan pilihan yang berharga.

Di penghujung hari, Anda perlu membuat pilihan bijak yang akan membuat Anda bahagia selama sisa hidup Anda. Jangan menaruh sekolah di daftar Anda hanya karena itu adalah sekolah hukum berpangkat tinggi atau cocok dengan rumus atau karena Anda pikir itu akan terlihat bagus di resume Anda.

Bahkan jika kita menemukan obat untuk kanker dalam dekade berikutnya, Anda tidak mungkin hidup lebih dari 90 tahun di bumi ini. Jangan menghabiskan 3,5% di tempat yang salah.

Artikel ini dapat dicetak ulang secara bebas atau didistribusikan secara keseluruhan dalam ezine, newsletter, blog atau situs web apa pun. Nama penulis, tautan bio dan situs web harus tetap utuh dan disertakan dengan setiap reproduksi.